孩子的求知欲和兴趣是紧密相连的。他们对事物的兴趣越大，对知识的渴求就越强烈。您能写一下您在幼儿教育方面的经历吗？作为一个小孩子，不妨和我们分享一下你的幼儿教育经历。以下是小编幼儿教育小班合集。我希望你喜欢它。

#603772幼儿教育体验小班1

幼儿园正处于孩子成长的蒙昧阶段。他们调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验和对孩子心理的了解，更重要的是对孩子无限的爱。不然真的很容易因为孩子的不听话而恼火。小朋友喜欢长发、能编辫子、漂亮、年轻、有知识、有科学、有能力的老师。

每年新生入学时，我都会向家长介绍老师的工作很琐碎、很差。这是由幼儿教育的使命和性质决定的。幼儿园是既需要保育又需要教育的托儿机构。育儿包括吃、喝、睡、睡，教育则指让孩子在幼儿园健康成长和发展。幼儿园教师也肩负着解决家长后顾之忧、支持其工作的任务，因此师德对于学前教育来说更为重要。幼儿园阶段正处于基础阶段。从广义上讲，我们对孩子的终身可持续发展负责。从细节上讲，我们对孩子的人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。

如果没有爱，学前教育工作可能根本就不可能进行。孩子们非常需要老师的照顾。例如，他经常拿着它们。小朋友也喜欢老师。他的鼻子和眼泪可能会沾到老师的衣服上。这是正常现象，而且经常发生。这些都是孩子，他们就是这样的人，他们需要老师更多的照顾。

幼儿教育工作非常辛苦。你每天必须专心跟随孩子8个小时。你必须勤奋、努力。孩子们有很多事情需要老师的帮助才能完成。下班时间，他要为孩子们​​制作教具、备课、布置环境。周末他还经常组织亲子活动，空闲时间很少。如果孩子有问题，对于幼儿园来说是1/200，但对于家庭来说是100%。因此，无论是日常护理还是教育，我们都必须精益求精。

孩子是有灵性的存在。它们出生时就蕴藏着浓郁的灵气，按照自身的成长规律成长。我们的教育也会遵循孩子的年龄特征和性格特征。比如：小班宝宝的思维是形象化、具体化的。他们的思维必须基于生动的参考对象并与他们的生活经历相关。小白兔和胡萝卜对他们来说很容易理解，而抽象数字1、2、3的实际好处对他们来说却很难理解。因此，在教学中，我们会使用孩子容易理解和模仿的语言，使用简单的不会让孩子感到困惑的概念，使用生动的教具来激发孩子的学习兴趣等等。

幼儿园老师就像宝箱。他们必须对一切事物都略知一二，必须具有很强的综合艺术素质，包括对色彩的认识能力，对音乐的感受能力，包括穿着打扮，如何穿着得体才能让小朋友喜欢。符合教师身份，这些是幼儿教师应具备的基本素质。语言表达能力也很重要。你必须有很强的沟通能力。幼儿教师是家长与孩子之间的桥梁。与小朋友交谈时，必须言简意赅，明白并讲究层次。对家长的建议要有指导性，对孩子的评价要准确、委婉。

作为一名幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通的必备方面，因为人的成长过程实际上是心理成长的过程，而不是智力成长的过程。智力的成长依附于心理的成长。进一步，将爱与尊重贯穿于教育之中，按照精神胚胎的内在规律肯定和支持儿童的自然发展，尊重儿童的自然发展，为儿童的发展提供适宜的精神和物质环境。我们幼儿园就提出了“蹲下说话”、“举起交流”、“牵手教学”等教育理念。这一切都体现了我们对孩子的尊重和理解，同时让孩子在自然发展中体验到无尽的爱和自由，为孩子树立良好的人格奠定了坚实的基础，为孩子辉煌的人生铺平了道路！

孩子的学习活动离不开日常的游戏和生活。游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情境，使幼儿能够不断地调动和运用已有的经验，并在不断面对挑战、解决问题的过程中获得新的经验。因此，在日常工作中，我总是把教育变成现实——让孩子们在不知不觉中学会它，而把环境变成一个问题——让孩子们在玩中学习。这句话看似简单，实际上对老师的观察力、分析力、提炼力、创造潜力有更高的要求。作为教师，我们要支持孩子解决幼儿园环境中的问题，然后引导孩子将经验转移到社会生活中。

幼儿园老师并不像很多人想象的那样，只要会唱歌、会跳舞就可以了。作为一名幼儿教师，必须有敬业精神、爱心和责任感。学前教育是孩子通往精神世界的桥梁，是孩子终生的朋友。老师和孩子们是平等的。作为老师，我们应该给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。

同时，我认为新时代的幼儿应该具备的一个不可或缺的品质就是发展的眼光和未来的社会意识。因为我们现在教育的孩子是为未来世界服务的，那么我们就必须用未来社会的视野和标准来培养和教育今天的孩子。未来的世界将是一个环境资源稀缺、竞争激烈、全球经济一体化的世界。

在幼儿园，我们要树立孩子的环保意识，通过各种活动和场景让他们知道如何节约资源、珍惜资源、如何重复利用资源等。我们的教育一定要多元化、开放，要让孩子善于与人合作，能够与人沟通。

国家的未来取决于教育，教育的基础必须从幼儿抓起。

#659355幼儿教育体验小班2

根据____教学实习的安排，我被安排到____幼儿园进行教学实习。实习期间，我得到了小学领导和老师的全面指导和帮助。我成功地将自己付诸实践。将在广播电视大学学到的学前教育理论知识和技能运用到本次实践活动中，圆满、优秀地完成了教育实习任务。而且我觉得我在实习中也收获了很多工作经验。我深刻地认识到，作为一名合格的幼儿教师，我面对的是活泼、天真、幼稚、模仿、好奇、好奇的孩子。教师应具有积极、健康、快乐的工作态度，具备幼儿教育专业知识和技能，具有全心全意、认真负责的工作作风，积极营造寓教于乐的优良课堂教学氛围，努力营造良好的幼儿教育氛围。和谐进步的师生关系。开展学前教育工作。

实习对我的职业生涯非常重要，也提高了我作为专业技术人员的个人水平。我得到了很多，但也有很多遗憾。以下是我在这次实习中所做的事情和收获的报告：

1。实习的目的和意义

1。培养热爱幼儿教育、忠诚党的教育事业、奉献幼儿教育事业的专业思想；

增强热爱幼儿的思想情感、专业精神和工作责任感。幼儿园的学生必须有爱心、有耐心、细心、专业、负责，所以她必须给予加倍的爱，这是每个幼儿工作者必须做到的。

普通的幼儿园，一个班有二十多个孩子。面对这么多的孩子，我们要确保不让一个人掉队，这就需要我们为每个孩子编制一份“成长档案”。 ，老师在填写档案时可以更好地了解每个孩子的性格特征，每个月都可以看到他们的成长点，这也让老师和家长有更多的沟通话题。 。

2。将在电大学到的基本理论、基本知识、基本技能初步综合运用到幼儿教育教学的实际工作中。

在实践中检验、巩固、完善和丰富所学的理论

在知识和技能方面，初步树立正确的教育观念。教师必须不断了解班上幼儿学生的特点，了解他们对某些事物的反应，这样才能设定合适的学生发展目标，更好地把教育与实践结合起来，有效促进幼儿的不断发展。

3。从实习中进一步掌握组织幼儿教育教学的方法，培养独立从事幼儿园教育和保育工作的实践能力。

在广播电视大学几年的理论学习中我学到了很多理论知识，但没有实践一切都是纸上谈兵。没有人能建造空中楼阁。城堡必须有扎实的基础，而我扎实的基础是教育理论与教学实践的结合，进一步积累了幼儿教育经验。

4。不断了解幼儿园的日常工作，熟悉幼儿园的综合工作，加深对幼儿园教育任务的解读。

当我站在教育者和老师的立场上时，我知道我的责任更大。我到底想给幼儿带来什么？难道只是教他书本上的知识吗？答案是否定的！一个人95%的习惯是在5岁之前形成的。孩子在幼儿园最重要的不是他学会了多少技能，而是他是否养成了良好的行为习惯。这对他未来的学业很重要。就连生命也是至关重要的。

5。当今世界正在快速改革和发展，幼儿教育也不例外。

作为一名幼儿教师，必须不断了解当前幼儿教育改革的趋势和社会当前对幼儿教育的要求，明确幼儿教育的重要作用和未来努力的方向，掌握幼儿教育的先进教育理念。学前教育，不断参与学前教育科学研究。只有不断提高专业技术水平，才能更好地服务学前教育，促进儿童更健康、更快乐的发展。

2.实习内容及流程

1。学徒阶段：

我认真、细心、好学、好学。我可以随时做观察笔记，并主动接近幼儿园、幼儿园的老师，从而顺利开始我的实习生活。我上幼儿园后，园长根据我的实际情况将我安排在中班。班里一共有40个孩子，其中王牌有两个。我在班上当了一天的实习生。这一天，我听了老师的课，帮老师打扫了房子。虽然感觉有点累，但是我没有怨言，因为我觉得自己学到了很多东西。孩子的日常生活作息时间比较合理。在教学过程中，老师主要将游戏融入课堂活动中。

中产阶级的作息不太好。老师总是要在小朋友安静下来之前大声说话。在与导师老师的交流中，我意识到一个班级的日常管理非常重要；而幼儿的日常管理和良好习惯的养成，从孩子入园的那一天起就必须认真对待。

护师要在孩子入园后清洗孩子的书包，查看孩子是否带了药品或危险玩具；然后在孩子们活动结束后清理活动场所，组织孩子们喝水、上厕所等；周末离开幼儿园时，帮孩子们整理一下衣服，让孩子们干净整洁地回家。这样可以告诉家长，孩子在幼儿园安全、健康、快乐，家长可以安心送孩子去幼儿园。在学校老师的手里。

在这一天的实习中，我对学校幼儿园的工作安排以及孩子们每周的生活安排有了更深入的了解。我还了解了孩子和育儿的责任，以及育儿的内容、要求和方法。有进一步的了解。

2。实习阶段：

做到了关爱与教育相结合，能够关注孩子的身心健康和快乐发展，让孩子在游戏中学习、成长。

实习第二天，我就开始带小班了。课前活动前，我会先认真准备活动教案。即使我按照老师书上的教案进行教学，我也会仔细看看教案是从谁的角度来写的，活动流程设计是否合理等等；当然，我会把游戏融入到活动的始终，这也是幼儿乐于接受的学习方式。

除了教育活动外，我也会做好托儿工作，积极与孩子们一起开展一日活动。活动期间，我能按照一日计划开展活动，并能照顾好孩子们的饮食起居，让孩子们高高兴兴地来到幼儿园，健康地回家。

同时，我参与和谐班级文化环境的创建，参与班级小朋友的舞蹈编排和道具制作，积极开展实习日日记、周总结，填写学前教育专业实习周日记，并认真写了实习报告。

3。实习的收获与不足

（1）这几个月的实习教学，我感觉自己做得很好：

1。实习态度非常认真，切实做到了关怀与教育的结合。关注每个孩子的身心发展，从心底爱护孩子。

冬天的天气越来越冷了。我会给孩子盖被子，提醒他们多喝水，让他们喝温水。我会带孩子多做热身运动，给他们讲冬天的知识，帮助他们建立防寒保暖的能力。意识。很多时候，很多小朋友都会跑过来喊我：“妈妈，你摸摸我的手，天气很冷，我要多穿点衣服。”“ 等等。

2。我把游戏融入孩子的日常生活中，让孩子的学习生活充满快乐和阳光。

闲暇时，我会带领孩子们玩手指游戏、唱歌。我特别为孩子们设置了“表演节目”——“请做小老师”等一系列活动，帮助孩子们尽情表达自己，建立自信。活动过程中，我重点利用情景脚手架来帮助孩子们理解活动内容。例如，在语言活动《捉迷藏》中，我邀请了布偶猫来参加我们的活动，让孩子们以猫的情境参与活动，让孩子们很好地理解“上、下、和里面”这些方位词。

3。我致力于幼儿园环境的营造和活动的组织。我能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。

去年圣诞节装饰环境时，幼儿园曾经买过一些圣诞老人的照片，贴在上面。但这一次，我把手工艺品带进了幼儿园，并得到了老师夫妇的认可。因此，今年幼儿园的环境都用手工制品装饰。

4。和家长的沟通非常密切，在幼儿园和老师的关系也处理得很好。

每周我都会认真写一份家庭联系手册，详细告诉家长孩子在幼儿园的情况。我还经常进行家访，了解孩子在家的表现；每天主动跟老师打招呼，热情帮助老师。浦谦虚地向他们请教，与老师相处融洽。

(2)反思收获，也有很多不足：

比如班级的日常管理一直不是很好。这也是我一直在探索的一个问题。我在幼儿园经常向老师询问此类问题，我也在不断尝试和探索适合小班常规管理的方法。希望今后在常态化管理上有新的发现、新的创新。就像我在实习日记里写下的感受一样，我想再次告诉自己：幼儿园的工作是琐碎的、微小的，但也很重要。孩子是初升的太阳，是祖国的希望。确保儿童安全是工作的重中之重。因此，在今后的工作中，一定要把安全放在第一位来开展教育工作。

对于幼儿教师来说，也许每天的生活时间都是一样的，也许没有像其他职业生活那样的坎坷，或者变化很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是新的成长。新的增长。我每天都期待着遇见新的事物，所以作为他们的老师，我每天都要充满激情地面对生活和孩子。

#659354幼儿教育体验小班3

实习地点：____

实习班：____班

指导老师：____

实习目的：为了更好地将在学校学到的基础知识和理论知识运用到实践中。初步获得幼儿教育实践能力，如：如何与幼儿相处、如何驾驭好孩子的小课堂、掌握幼儿园的教育教学方法等。

1。实习内容

(1) 保护工作

入园第一天，我对保育工作的内容不是很清楚。一整天，我都在仔细观察和学习，了解老师作为一名自然资源保护主义者应该做什么以及如何去做。第二天我很快就进入了状态，接下来的一周我都在哺乳。

每天早上到达幼儿园后，我都会按时进行各方面的消毒工作，包括玩具、书籍、橱柜、餐具等。但保护孩子需要做的事情不仅仅是消毒。必须在每一件小事上提醒孩子，比如：户外活动时注意孩子的安全；天热时，提醒孩子脱掉衣服；喝水时不说话以免被水噎住等等，在这些小方面，老师需要细心、耐心地帮助每个孩子。关注午睡时尿床的孩子，要求他们定时起床、上厕所，养成不尿床的好习惯。虽然只是一周的保育实习，但它让我知道，如果我想成为一名合格的保育老师，我必须

保护工作必须从一点一滴开始。

(2)听课练习

听课是提高教学能力的好方法。听课的时候，做笔记并谈谈你对课堂的看法。只有多听课才能积累更多的经验，取长补短，所以我珍惜​​每一次听课的机会。我参加的课程包括语言活动《我的本领大》、社交活动《成长小相册》、数学活动《谁的号码牌不见了》、音乐活动《我上幼儿园》、数学活动《快乐幼儿园》、美术活动《有趣的手印》、语言活动《小乌龟上幼儿园》，数学活动《比高矮》，音乐活动《小牙刷》。听了很多课，我收获很多，逐渐掌握了一些教学技巧。我了解到上课前必须做好充分的准备，这样才能回答孩子们各种奇怪的问题，让他们觉得老师什么都知道。

(3)课堂教学

来幼儿园实习已经是第三个星期了。接下来的时间，我的主要任务就是课堂教学的实习。孩子生来就是好动、吵闹的。在集中教育活动时，不仅要有好的教案，更重要的是要懂得控制课堂纪律。否则的话，就算喊破喉咙也没用。因此，小朋友上课时可以保持安静。听完讲座，你会有一种成就感。

我记得我的第一个强化教育活动是语言活动《拔萝卜》。虽然我花了两天时间准备教案和教具，但第一次在课堂上面对小孩子时，我还是那么不知所措。他们提出的问题很难回答，而且没有良好的课堂纪律。我准备了20分钟的教案，实际只用了7分钟就完成了课程。经过反思，我发现主要原因是我讲课时语速太快，孩子们都说

几乎没有时间。语言课本来是为了培养孩子的语言，但我只是忽略了让孩子多说话、表达自己意见的环节。下课后和孩子们聊天时，我发现孩子们并不知道我在讲《拔萝卜》，只有少数孩子知道其中的一小部分。这次讲座是我最糟糕的一次。这让我反思自己没有照顾好每一个孩子。只有个别孩子在听。没等孩子们集中注意力，我就开始讲课了。这次我了解到，课前玩一个小游戏可以让孩子们的注意力集中在老师身上，从而更好地进行教学。

在接下来的课堂教学中，我不断积累经验。在一次美术活动《漂亮的纸杯花》中，我把演示和讲解结合得很好。首先展示纸杯让孩子们自由讲述纸杯可以用来做什么，然后展示成品让孩子们欣赏，最后一步步演示给孩子们看。在这次教学中我照顾到了每一个孩子。他们还熟练掌握了操作技巧，用丰富的想象力装饰了纸杯花。与第一次上这堂课相比，我有了很大的进步，这让我对以后的教学更有信心了。

(4) 联系方式

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园要与家庭、社区紧密合作，共同为孩子创造良好的成长环境。”居家合作的重要性不言而喻。实习期间，我注重导师与家长的交流与沟通，力争在来接孩子时向每位家长简要汇报今天孩子在幼儿园的表现。

2.实习经历

时间过得真快，幼儿园实习结束了。回想这些天，我在幼儿园学到了很多实际操作，达到了实习前的目标，完成了实习任务，让我对幼儿园和幼儿有了一定的了解。首先，我知道在对待每一个孩子的时候，我一定要认真倾听。这是与孩子沟通的有效方式。其次，教师要组织好课堂，而不仅仅是准备教案。在教学过程中也要尽力关注孩子的兴趣。比如我组织的健康活动《保护眼睛》，用谜语的方式来介绍活动，很好地抓住了孩子们的好奇心，将活动开展起来，使得这堂课非常有效果。当然，我在这次实习中也受益匪浅，将游戏融入到幼儿的日常生活中。比如语言活动《捉迷藏》，我邀请了手偶豆豆参与我们的活动，让孩子们参与场景中的活动，让孩子们能够很好地理解这些方位词“上、向下，里面”。

在实习过程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技巧方面，我的弹唱技巧还有待在今后的学习中提高。其次，在语言表达能力方面，和我的大多数同学一样，在组织课堂教学时，语言无法吸引幼儿的兴趣，无法达到孩子般的口语。另外，表情和动作僵硬、不自然。在组织教学活动中，照顾大多数孩子是我容易忽视的一点，只是盲目地组织自己需要教的教案，没有关注课后的效果。

实习之前，我认为幼儿园老师的工作是一份非常快乐、轻松的工作。然而，实习结束后，我感受到了育人的艰辛。同时我也感到育人是一个光荣而伟大的职位。在这短短的两个月里，我的观念、我的心态、我的能力逐渐发生了变化。从中我也了解到，作为一名新教师，一定要戒骄戒躁，因材施教，始终以学习的态度对待工作，注重经验的积累，不断提高自己的能力。这是

成长的过程也是必经的过程。

在以后的学习中，我会努力提高自己的语言表达能力，丰富自己的词汇量，特别是让自己的语言变得童趣，有一定的起伏，以吸引幼儿。提高专业技能。在音乐活动和语言活动中，我发现自己有很多专业技能特别差。在以后的学习过程中，这些都是我以后必须努力的方向。这次实习不仅让我有机会运用所学的知识，还给我带来了课本上学不到的知识。让我积累了很多实践经验，受益匪浅。

最后，我要感谢我的导师。正是你们的辛勤付出，让我获得了丰富的实习经验。

#659353幼儿教育体验小班4

____年__月至____年__月通过学校组织的本次实习。这是我第一次与小孩子近距离接触。这次现实生活中的练习让我受益匪浅。它让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业。同时，我也亲身尝到了奋战在一线的幼儿教师的激情。难的。

1。实习目的

能够了解幼儿园教育教学工作的特点，巩固和深化所学工作的理论知识，培养学生初步的幼儿教育教学能力，加深学生对本专业的理解和热爱。

2。基本情况

3。 1.实习内容

观察各年龄段幼儿园教学班半日教学活动内容，初步了解幼儿园工作性质和流程。 2、观察幼儿园的环境布局和建设，了解幼儿园环境布局的特点以及环境在幼儿园教学中的作用。 3、观察幼儿教师如何组织教学活动，初步了解自己未来的角色和工作状况。 4、观察保育员如何进行保育工作，初步了解保育工作的重要性。 5、了解当今幼儿园幼儿教师素质和能力的要求，明确其专业特点和努力方向。 6.写观察日记、实习报告、自己的感受以及实习题目的总结。

2。实习收获

(1)。本次实习达到了实习目的，圆满完成了实习的全部任务。让学生初步了解了幼儿园工作的性质、特点和流程，也了解了自己未来的方向和专业。位置。

(2)。学生能够遵守实习时间和实习纪律。实习过程中，可以帮助幼儿园做一些力所能及的事情，比如拖地、打扫卫生、环境装修等。

(3)。观察了幼儿园的前瞻性活动课程教学，让学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。

(4)。每个实习生都写了实习报告和实习题目总结，都有不同的经历和感受。

3。教学工作

因为我们的专业是数学教育，所以我们被分配到大班当班主任。导师王老师40岁左右，口语流利，是一位经验丰富、优秀的老师。她在教学上给了我很多帮助。她是一个很大的帮助，帮助我分析课堂的各个方面。她追求卓越，甚至在每个细节上都给我更好的建议。如何更大程度地激发学生的思维，让他们更容易发现老师的意图并接受。新知识等等。我在第一周的周五开始上课。王老师表示，这是练习班，她不打算参加。只是让你有机会与学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的课程做准备。新老师准备上课。

除了传授新知识、让学生学得更好之外，上课不应该是课程的全部。激发他们的学习热情，感受学习的乐趣是更重要的方面。

好动、吵闹是小孩子的天性。注重教育活动，不仅要有好的教案，更重要的是懂得控制课堂纪律。否则，就算断了喉咙也无济于事，所以小朋友才能在比亚。静静地听，你也会有一种成就感。第一次集中教育活动，我既兴奋，又紧张，又很累。我为后续的每一次集中教育活动精心备课：熟悉教学内容，结合孩子的年龄特点，精心准备各种教具，尽最大努力激发孩子的学习兴趣，帮助孩子理解和记忆，让他们能够快乐的学习知识。当然，我在教学活动中也会穿插一些小游戏，让孩子们在玩中学习。

IV。 1.意见和建议

在实习过程中，我发现了自己的很多不足，主要总结为以下几点：

(1)表达能力不强，综合总结能力尚欠缺。

(2)语速、语调控制得不够好，语言不够幼稚。

(3)专业技术不扎实。

(4)人际关系处理有待提高。

(5) 和老师的沟通似乎很少。

2。实习总结的经验与启发

本次了解实习达到了预实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了感性认识，为专业教育的发展和稳定专业思想的形成发挥了应有的作用。学生 。认识到实习是学前教育专业实践教学中不可或缺的一部分。精心组织、高度重视实践教学是高职教育教学的特点和需要。只有抓好各教学阶段的实习工作，才能提高高职院校学前教育专业学生的专业能力，为推动高职教育的进一步发展发挥应有的作用。

实习让我第一次参与社会活动，第一次与不同的人交往。与小朋友搞好关系，让他们对你又爱又怕。所谓爱，就是让小朋友喜欢你，喜欢你组织的活动。恐怕，是为了让小朋友听你的要求，和你一起参加活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔不可多得的财富。

实习逐渐成熟了我的思想，约束了我的行为。在今后的日子里，我将继续努力，不断改进自己的缺点，提高自己的技能。这对我今后的学习和就业都会有很大的启发和帮助。

#659352幼儿教育体验小班5

在七色光幼儿园一周了，甜、苦、辣我都尝遍了。我尝了一遍又一遍，感觉又酸又甜，又苦又甜，又辣又甜！这不是一首诗。这是我的个人经历，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些扭曲的灵魂都可以被重塑。这何尝不是一种美丽和甜蜜呢？通过自己的努力，在六个月的实习中我取得了很大的进步。

随着中国加入WTO，我国科技将面临新的挑战。技术是第一生产力。谁在教育上迈出一步，谁的未来就会更加辉煌。作为21世纪的一名教师，我深感肩上的担子之重。特别是随着经济的发展和人民生活水平的提高，下一代的生活方式和思维逐渐发生变化。我知道，孩子们是祖国明天的希望。对幼儿进行健康进步的观念和习惯教育，培养高尚情操，塑造完美人格，是未来发展的根本，也是国家民族的未来。意识。

1。营造让学生快乐学习的学习氛围

好动、贪玩是小孩子的天性。俗话说，好土才能长好苗。二班班主任白嘉丽·特鲁姆普、潘五梅·特鲁姆普和保育员郑丽萍·特鲁姆普始终恪守对家长和社会的承诺：关爱、尊重孩子，平等对待孩子。小二班有40名小朋友，最小的只有两岁半。然而，在幼儿园里，小二班的小朋友们都分享着几位王牌给予他们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习。 ，在幼儿园快乐地度过每一天。他们认真、负责、科学的教育方式，让二班的小朋友沐浴在他们共同构建的爱的长河中。

2。在实践中积累经验

1。将专业教育理论知识融入教学

在这两个月的实习中，我注重将所学到的理论运用到教育教学实践中。平时学习各年龄段班级身心发展的特点和规律，教育教学的原则和方法，游戏活动的内容。组织指导、课程设计与实施、各项基本技能在这次实习中得到了锻炼和运用。当我第一次深入课堂时，我遇到了很多在学校里从来没有学过、没有想过的问题。我明白了，上好课不仅能让小朋友学到知识，还能提高他们的学习兴趣，让他们在学习的过程中有所作为。可乐。我也明白，规律的课堂技巧、情感共鸣、知识拓展让我体会到“细节决定成败”的道理。因此，我平时注重与同学交流教学经验，总结教学经验和做法，遇到问题时运用所学的理论解决问题。我们经常一起学习和讨论如何应用和实践新的教育理念。与同学一起认真研读教材，深入了解每个孩子的实际情况，精心备课，编写高质量的教案，每堂课前认真试讲小组教学，课中语言生动流畅，教学熟练。教学过程 专业技能使课堂气氛十分活跃，让教育教学活动顺利进行。观摩课结束后，我们都注重与导师沟通，总结经验。正如学生们所说：“每一堂课的感觉都不一样，我的驾驶能力也得到了提高。”

2。开展丰富多彩的集中教育活动，激发孩子的学习兴趣

小班的孩子入园不久，我们和老师通过各种丰富多彩的活动，让孩子们喜欢上幼儿园，适应幼儿园的集体生活。如果小朋友能够安静地听老师讲话，与同伴友好地交谈，他也会感到很有成就感。因此，梁老师等人非常重视集中活动教育。从他们的集中教育活动中我们知道，在集中教育活动中不仅要有好的教案，更重要的是要懂得控制课堂纪律。否则，老师就算喉咙喊破，也无济于事。第一次强化教育活动，我很兴奋，也很紧张，也很累。对于后续的每一次集中教育活动，我都精心备课：熟悉教学内容，结合孩子们的年龄特点，精心准备各种教具，尽最大努力激发孩子们的学习兴趣，帮助孩子们更好地学习。孩子们理解并记住。我还在教学活动中穿插了一些小游戏，让孩子们边玩边学，边做边学，愿意与老师及其同龄人交流，体验与他人语言交流的乐趣，鼓励学生用简单的方法以他们自己最喜欢的方式。他们在感官操作活动中表达自己的感受和发现，喜欢与伙伴交谈、交流、分享快乐，从而快乐地学习知识。我们在执教老师的时候，学到了很多课本上没有的知识。我们知道，在课堂、学习和生活中，老师要注意为孩子们营造“爱”的氛围，让孩子们能够爱老师。我相信老师很喜欢和老师以及他的同学一起玩游戏和学习，沉浸在愉快的学习氛围中。

3。认真做好家庭作业

这两个月的实习让我们第一次参与社会活动，和不同的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱，就是让小朋友喜欢你，喜欢你组织的活动。恐怕，是为了让小朋友听从你的要求，和你一起参加活动、游戏。在这次实习中，我还掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔不可多得的财富。同时，我也发现自己在语言方面还有很多不足，语言表达能力不强，综合总结能力还欠缺。说话速度、语调、语感不够好，语言不够童趣，与孩子的交流不够情感化。在教学教育方面，专业知识的应用运用得不够熟练、流畅，教学游戏活动不够新颖。因此，返校后，我们要继续认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真探索幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下坚实的基础。

第一次接触幼儿园工作，既新奇又忙碌。与小朋友在一起是一件快乐的事。他们的聪明、可爱深深感染了我。我对这份工作的热爱越来越强烈，也感到责任重大。在进入解放报幼儿园之前，我心目中的幼儿园是老师带领小朋友做游戏、学习简单知识的地方。但当我真正踏入这项工作的实践时，我对它有了更多的理解。

幼儿教育是基础教育的重要组成部分。它是学校教育的基础阶段，是人才成长的基础阶段。幼儿园的工作是：贯彻保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、体教育。各方面的美教育促进他们身心的和谐发展。这是国家对幼儿园教育的要求，也是所有幼儿园的出发点和归宿。通过这个任务，在活动中设定不同的目标，极大的丰富和满足了孩子们的身心需求，真正让孩子们从中得到快乐和发展！

我记得一次户外运动时，有一个小朋友想要上厕所。我连忙让他回教室卫生间，但他坚持要在一棵小树旁小便。我发现他根本不听我的话。 ，他忍不住批评他不讲卫生，行为很不文明。他一开始用怀疑的眼神看着我，然后振振有词地说：“老师，这棵树太小了，我给它施肥，让它快点长大吧！”看着他无辜的脸，我无言以对，愧疚占据了我的心。

高尔基曾说过：“爱孩子，任何母鸡都可以做到，但教育孩子却不是一件容易的事。” “我不断地思考着这句话，仔细地理解了它的含义。时至今日，我的脑海里仍然时不时地记得高尔基的话。一句话平凡而简单，却包含了很多的育儿方法和教育理念，让我受益匪浅。”很多。