当我们对某些事物有了深刻的认识时，写经历和经历是一个不错的选择，它可以让人的头脑更清晰，目标更明确。以下是小编整理的教师实习工作经验。欢迎阅读！

教师实习工作经历1

时光飞逝，日月飞逝。转眼间，愉快而艰苦的实习即将结束。在这一个半月的时间里，我们经历了从学生到老师的角色转变。在这一个半月的时间里，在教案的准备和编写上，在教室的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的进步。一个半月的时间并不算长，但我经历了很多。

现将实习期间的经验总结如下：

1。老师一定要有自己的独特之处

虽然实习前我们已经在学校进行过代课教学，但对于中学的体育课我们还是不太清楚。随着第二阶段课程改革的实施，对我们的教师提出了更多的要求。这也要求我们改变传统枯燥的教学模式，大胆创新，不总是受制于旧的教学方法，在教学上要有自己的独特性和新理念。让学校以愉快的心情上好每一堂体育课，也有利于我毕业论文的研究。

2。先当老师，再做别人的榜样

教育实习开始前，学校领导动员全校学生，结合历次教育实习的经验教训，进行了热爱教育、做榜样的教育培训，调动了全校师生的积极性。学生们。 。因为老师可以说是学生的榜样，他的一举一动都影响着学生的身心。在教育实习中，我尽力以身作则。主要表现如下：

1。致力于教育实习。虽然实习前也进行过一些试教活动，但这是我第一次实践真正的中学教学。从学生到见习教师的转变需要一定的努力。首先，在实习的第一周，我听了带头老师和其他老师的一些课，为第二周的正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我钻研教材，准备第一堂课，勇于创新，尝试新的教学方法。然后，我开始上课，这期间我和其他实习生人交流，吸取经验，弥补自己的不足。

2。实习期间，我不仅仅局限于教学工作，还结合中学生的特点和实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了我的生活。我们和学生之间，既是见习老师，又是学生的亲密朋友，但两者之间要保持适当的距离。我与学生交朋友，课余时间与学生一起玩耍，做好学生的思想工作。与学生相处可以加强与学生的关系。上课和考试时，他对他们的要求很高，必须有一定的严肃性，从而在学生面前保持一定的威信。

3。当老师容易，当好老师难

当一名老师很容易，但当一名好老师确实很难。教学工作复杂、繁琐。首先，要管理好整个班级，提高整体教学水平。那么，我们就要顾及到班上的每一个学生，不能让任何一个学生落后。这就要求教师不仅要完成教学任务，还要更多地关心和关注学生，经常与学生沟通，为学生提供帮助。做学生学习上的良师、生活上的益友。

还有半个月实习即将结束，但我相信这不是结束，而是一个新的起点。实习中获得的经验和理解对于我们以后走入职场会有很大的帮助。经过这次实习，我的专业水平和教学水平也得到了提高。我一定会在今后的工作中争取更大的进步。我相信，以后每当回忆起这段经历，我都会感到幸福并永远铭记！

教师实习工作经历2

为期四个星期的实习生生活结束了。在这短短的时间里，我与同学、老师建立了深厚的感情。到了离开的时候，我真的很舍不得离开，但我很满意我的英语教学能够帮助到学生。

实习期间，我主要完成了四个单元的教学任务以及班级管理工作的开展。虽然时间很短，但我基本完成了自己的工作，同时也给导师留下了良好的印象，与同学们建立了深厚的感情。下面从教学工作和班级管理工作的角度对实习任务进行总结。

由于我的教学经验很少，不熟悉教学活动的程序和要求，所以我不敢忽视自己的教学工作。我刻苦学习，深入研究教学方法，虚心向学校经验丰富的老师学习，收获很多。关于中学英语教学的现状以及英语教学的知识和技能的信息很少。

刚到学校时，我不了解学校学生的基本情况和基础，没有重视学生在我的教学活动中的作用的重要性。一开始，我只是钻研书本和教材，不断地翻阅资料，想方设法让课堂热闹起来。忽视了教学内容与学生的联系，没有注重了解学生的水平。在教第一堂课时，我碰壁了。我按照自己的学习计划和教案，上了一堂我认为生动、容易接受的英语课。我很努力地在讲台上讲述我事先准备好的教学内容。我慢慢地发现学生们从最初的期望逐渐失去了学习的兴趣。到最后，能认真听课的人越来越少了。

下课后，我仔细聆听学生的反应，仔细思考，才发现学生的基础没有我想象的那么好，大部分学生听不懂我说的英语口语。我来上课是因为新老师的新鲜感。因为我的英语水平不够，听不懂就干脆不听了。可见，我课前没有了解学生的真实情况，使我的教学工作误入歧途。由此，我得出的结论是，了解和分析学生的实习情况，实事求是，具体问题具体分析，因材施教，直接影响教学的效果。在教育学中，“在准备教学方法的同时让学生做好准备”。这个理论在我的教学实践中得到了验证。

听讲座也是实习过程的重要组成部分。通过听老师的课，你可以学习他们的教学方法和技巧，同时认识到自己的不足并改正。这是快速提高教学能力的好方法。在项目中我学到了导师的黑板写字技巧。老师总是把新的教学内容写在黑板中间五分之三的地方。内容清晰、逻辑清晰、复用率高；左边五分之一是用来复习以前学过的知识，用来复习和介绍，清晰简洁；右侧五分之一用于写入临时信息，可以快速方便地擦除和使用。单是板书的一个方面，需要注意的地方就很多，这让我认识到，成为一名教师，需要将工作落实到每一个细节。

教学就是教学和学习。两者是相互关联、不可分割的。有师者，必有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生的情况并有针对性地进行教学对于教学的成功至关重要。由于英语环境的特殊性，学生在不断学习的过程中，会出现好学生和坏学生之分。对于成绩不好的学生来说，由于自尊心的原因，长期在班上垫底会导致学习兴趣下降；而对于成绩好的学生来说，似乎没有什么影响，但是随着差生数量的扩大，就会严重影响班级的学习氛围。因此，这种现象绝不能被忽视或纵容。为此，我在了解这一情况后制定了具体的计划和目标：对于基础好、成绩好的学生，我不会放弃对他们的鼓励。我会不断地赞扬他们的进步并鼓励他们学习新事物。 ;对于基础不好的学生，我经常和他们单独聊天，给予他们适当的指导，告诉他们学习是一个缓慢的过程，不能因为一时的成绩而放弃以后的学习。对于他们取得的一点点进步，我也会给予很大的鼓励；对于那些有一点基础但学习态度松散的学生，我会单独给他们布置任务，并督促他们完成，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥出应有的水平。

在早自习管理中，我开展了“我爱记单词”活动。每天早上在黑板上写下5个单词和一句名言，带领学生早上朗读课文，每个周末进行一次小比赛。词汇量最多的学生获胜，并获得一定的奖励。这样做的目的是调动学生学习英语的积极性和兴趣，增加他们对英语的好感度，消除焦虑感。此次活动得到了老师和同学的好评。学生的学习热情高涨，对英语产生了浓厚的兴趣，学习成绩也得到了提高。

实习教会我，做一名老师既需要热情，又需要耐心。热情和耐心就像添加剂，它们的碰撞也能制作出绚丽的花环。在实习中我逐渐变得“勇敢”。少了几分青春，多了几分成熟。我上台不再脸红，也变得更加细心和耐心。实习经历教会了我要对自己有信心，勇于尝试。即使你的尝试失败了，你仍然可以成长自己。没有锻炼的机会，怎么能够积累和成长呢？自己去争取、等待机会，只能让自己默默死去。只有主动出击，才能为自己创造良好的机会。在实习期间我发现自己在成长。

教师是人类灵魂的工程师，对年轻一代的健康和全面成长发挥着关键作用。教师这个职业扮演着多种角色，“传播者的角色、教师和解决者的角色、管理者的角色、示范者的角色、家长和朋友的角色、研究者的角色”。 “十年树成，一百年树人”。要做一名好老师，当然要自己努力。通过实习，我认识到了自己的不足。在今后的学习中，我将继续注重积累，取长补短。 “老师传道、传授知识、解惑”。教育是以心育人、以德育人、以人格育人的活动。

在以后的学习中，我会更加注重自身道德品质的培养，做好榜样。在教学过程中，不仅仅是简单的知识传授，更是对学生德育的培养，使他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。在今后的教学中，我们将互相学习，不断学习，倾听学生的反馈和要求。增加自己的人格魅力，不断提高自己的知识水平，不断改进自己的教学方法，朝着成为一名优秀教师的方向不断努力、前进。

教师实习工作经历3

04级幼儿园学生的实习，在校领导的大力支持、实习单位的密切配合、导师的悉心指导下，学生态度认真，成绩良好。好，现在我总结一下我的经验：

1。组织已经到位。我们对这次实习做了周密的安排。实习前我们已经学习了一年多的专业课程，专业基础比较扎实。实习前夕，我们精心组织了实习前的专业考核，要求每一位学生都通过专业测试。并且我们在实习开始前就进行了认真的实习动员。班主任在班里召开了专题实习动员班会，校长也为这些实习班召开了专题会议。进一步强调了实习的意义和要求。这样，学生就在心理上和职业上做好了充分的准备。

2。认真练习。

（1）精心安排教师。我们幼儿园老师实习学生多，任务重。毕竟从理论到实践还有很大差距，所以找到带头老师非常重要。对此，领导们进行了周密的组织部署。寻找业务素质高、思想水平好的教师带队。这从人员组织上保证了实习工作的顺利进行。

(2)实习单位也做了周密的安排。他们热情接待了我们，对我们的实习老师进行了适当的分组，精心安排了实习指导员。我们选派专业素质高、工作能力强的人员担任我们的指导老师。这些老师很认真，对我们实习生很热情，要求也很严格。在我们实习之初，他们给我们上了一堂示范课，并详细讲解了他们的上课要求和注意事项。然后让我们的学生去讲课、带班。每堂课结束后，我们都会讨论每个人的优点和缺点，每堂课应该如何进行，以及如何对待每个孩子。

(3) 学生们的态度非常认真。每个学生都严格遵守幼儿园的作息制度，不存在迟到、早退现象。尤其是张媛媛，远离家乡，是通俗的学生，实力比较弱。但我还是早来晚走，克服困难完成了实习任务。尤其是在她的实习导师生病的时候，她一个人带班，完全成功了。得到了幼儿园老师和领导的一致好评，也得到了幼儿家长的好评。

（4）实习生专业基础扎实。我们这个级别的实习生有着扎实的专业基础。李萍、杨雪的舞蹈，杜鹃、王雪的绘画，宋雪的诗歌朗诵，都受到了实习单位的好评和肯定。他们表示，如果我们的学生毕业，他们愿意接受他们。

(5)我们在实习单位精心组织了一次实习成果展示。我们实习老师在班上编排的舞蹈、指导的诗歌朗诵、辅导的孩子们的绘画，都得到了孩子们家长和实习单位的认可和好评。

3。我们的经验和教训。

这次实习，我们组织得很好。学生们的专业基础准备充分，领队和实习导师认真负责的态度对本次实习的成功起到了很大的作用。当然，学生骨干的带头作用也让我们的工作事半功倍。

但是，我们还存在一些不足。比如，有些学生虽然理论上可以接受幼儿教育，但面对哭闹的孩子有时会感到不知所措。有些学生对待顽皮的孩子还不够理性、冷静。这些都需要在教学工作中加强对儿童的爱心教育，加强幼儿心理学的研究。使他们在理论和实践上走得更远。

教师实习工作经历4

教育实习是体现广播电视大学教育特色的专业实践课程。它是广播电视大学教育规划的重要组成部分，是全面审视和进一步提高广播电视大学教育教学质量、培养适应高等教育需要的合格中等教育师资队伍的必要举措。社会。作为一名教育管理专业的学生，​​通过教育实习，我掌握了教育教学的基本理论以及教育行政和学校管理的基本规律，并能更好地将所学到的知识运用到实践中。

1。实习环境及基本情况

湛江__中学是一所农村中学。这次我的实习对象是初一年级的学生。初一有五个班。三分之二的学生是农村学生，一小部分是城市学生。学生学习基础差，纪律差，学习氛围淡，学习责任心、态度和毅力差，缺乏自信心。在我实习期间，学校进行了各种定期评估，年级也进行了班级评估；第六周有海报比赛，第七周有课间操比赛，第八周有海报比赛，第八周周五有校运动会。 。 __中学的领导和老师对我的教育实习非常重视。政教处谢武成处长对我的实习给予了大力支持，为我解决了工作和生活中的各种问题，并向我们介绍了学校。环境，一直为我着想，让我有一个良好的实习环境。一（二）年级的班主任苏老师也非常关心我的实习工作，积极协助我做好班主任工作，并负责任地指导我的工作。

2。实习期

实习期间，我的主要工作是班主任工作和教学工作。

(1)班主任工作

(1)在工作准备方面

首先，我能很快了解整个班级的情况和特点。记得一开始，我着急地想找到班主任__了解班级情况。但苏老师并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、去理解。也许我们一开始并没有理解它。但后来我想了想。苏老师没有做错什么。我们应该用自己的眼睛去观察、了解班级和学生。毕竟我们面对的还是学生。这也是对我们工作的一次考验。接下来，我通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

其次，我可以快速了解和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会与他们交流。除了上课时间，我一直都跟着上课。刚开始几天，同学们跟我说话不多，很被动。我发现我很难融入这个班级，因为我们彼此不太了解。这时我主动和他们慢慢沟通，关心他们的学习和生活情况。通过我的主动和对他们的关心，学生们逐渐放松下来，愿意主动与我交流。老师和学生之间应该有更多的沟通。只有这样，你才能理解学生。

(2)在班级日常管理方面

在班主任__的指导下，我协助他进行日常工作，并组织了一次班级活动。在这短短的两周里，我更加注重监督学生的学习、纪律和卫生，并做好安全工作计划和总结。督导的同时，不忘给他们灌输一些道理，针对他们的年龄特点进行思想道德教育。

比如自习作业提前交的时候，很多学生每次都会拖欠作业，说忘记做或者不会做。通过自身的监督和必要的思想教育，一些学生可以改掉拖欠作业的坏习惯。尤其是___，每份作业都是空白。后来他主动给我布置作业。我很高兴看到上面写满了文字。我认为他们还是比较懒，学习缺乏主动性。这样的学生需要我们的监督和指导。除了作业，还有打扫卫生。女孩通常比较认真和主动，而有些男孩则非常懒惰，总是推诿和拖延。对于这样的学生，应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生。我觉得对他们进行思想教育很难，但我不能对他们强硬。你越坚强，他们就越反抗。对于这一类学生，平时应该多和他们交流，在日常交流中能够通过一些言语进行适当的引导。

(3)在班级活动方面

学生是开展活动的主体，开展的活动要迎合学生的兴趣。一开始，我在学生中开展了一些调查，询问他们喜欢什么体育比赛，喜欢什么样的班会。通过收集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这次比赛增强班级的凝聚力。为了更好地准备这次比赛，我也要求同学们进行一些训练。这些训练非常有效，最终他们以绝对的优势获胜。比赛过程中，姑娘们表现积极，能够很好地为队员们加油。这很好地体现了班级的凝聚力。

时间过得很快。当我真正了解学生的特点并开始与他们建立关系时，一切都结束了。虽然很短，但我觉得自己学到了很多，特别是认真负责。我也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到了我的学生是多么的聪明可爱。在这次实习中，我从班主任__身上学到了很多东西，同时也充分认识到“爱”在师生之间的关键作用。只有对学生给予真爱，才能赢得学生的尊重和信任。但在实习期间，我并不能很好地将“爱”与“严”结合起来。也许是我对他们的爱有点过分，所以有时我对他们有点迁就。我认为对学生要有一定的爱，而且要与严格相结合。该严格的时候就严格。只有这样，学生才能理解你的爱。

(2) 教学工作

在教育实习期间，我精心策划教学工作，虚心向原老师请教，刻苦钻研，认真修改教案，并根据教学要求，制作课件、影片等教具，明确教学内容和教学目标。突出教学重点，细化教学语言，认真试讲，熟悉教案，教学水平显着提高。

这次教育实习，我把试教视为一次学习、提高教学能力的好机会。通过试教，我发现了自己的许多缺点和不足，并学会了不断学习前人的经验，在实践中改正自己的缺点。比如，我们听了几堂数学系领导的数学课，感受非常深刻。 __的课堂语言简洁生动，知识点过渡连贯自然，学生积极性高，课堂气氛极佳，充分展现了她二十年教学经验的实力和经验。而我们只是新生。与老教师相比，我们明显缺乏经验。普遍存在课堂上与学生沟通不够、把自己的思考强加给学生、教学方法缺乏创新、处理突发事件经验不足等问题。尤其是__中学的学生，录取成绩差距较大，学生的学习态度、毅力和责任感也有很大差异。有些学生课堂纪律差，学习兴趣不大，缺乏自觉性和积极性，给我们的实践教学带来很大困难。这就要求我们多向原任教师请教，学习他们的经验，并在实践中根据班上学生的特点寻找适合的教学方法，充分体现学生的主体性，调动学生的积极性和主动性。学生们。

因此，在正式试教之前，我多次去听原学科老师的讲课，吸收老师们的教学精华。每次上课，我都注重观察、记笔记，并与原学科教师、系主任进行交流，听取他们对新课程内容的分析，认真理解新教材的知识点，学习新教材的知识点。原来老师的教学方法。 、学习他们的黑板设计等等来提高我们的教学水平。同时，我们都认真批改学生作业，登记作业状况，关注教学反馈，及时发现学生学习问题，进行课后辅导，调整教学方法，检查不足。通过一个半月的教育实习，我们更加了解了中学数学教学的基本规范和要求。通过围绕某一阶段的数学教学内容，在备课、写教案、课前教学、听课、批改作业、评价考试成绩等教学全过程中进行实习，我们也积累了很多。书本上学不到的教学。经验。总而言之，这次教育实习让我对教师工作有了新的认识。

以上是我实习经历的总结。回顾这短暂的实习过程，我收获颇多。我体会到了作为一名教师的辛苦，同时也取得了丰硕的成果。聆听原任教师对新教材的理解和分析，学习他们的数学教学经验，参与班级小组活动的组织和安排等，让我受益匪浅。在这次教育实习中，我积极、合作的团队精神给__中学的师生留下了美好的印象！在实习经验总结会上，__中学的领导和老师对我这次的教育发表了意见。实习工作得到了强烈认可和高度评价。教育实习坚定了我们“奉献教育事业，做勤劳园丁”的决心。 __中学的实习是我今后人生的良好开端。我将继续以认真负责的态度虚心学习，不断完善自我，不断提高自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！

教师实习工作经历5

两个月的实习即将结束。实习期间，我收获了很多，学到了很多，锻炼了自己的能力，提高了各方面的素养。

我实习的学校是英德市第一中学，一所有前途的学校。在这样的环境下，我看到了千载难逢的机会。也就是说，在这样的学校实习确实不容易。在实习过程中，我很珍惜这次机会，利用一切可以利用的条件去教书、实习，提高了我的物理教学能力。

实习期间完成的任务为：40讲课，23个教案，64节课，几次考试，6节综合实践课，5次班会。

下面，我对这两个月的实习经历做如下总结：

1.思想观点：

作为一名团员、一名教师，我们一定要珍惜这样来之不易的机会。我在学校物理教学中学到了很多知识，但很少实践。这次实习是我实践物理教学所学知识的重要组成部分。

首先，在培训期间，我严格要求自己，刻苦学习，提高了自己的语言水平和教育教学理论，提高了语言综合应用能力。

当听到两个月实习的消息时我非常高兴。我想我真的很需要这样的实习，而且可以说是非常及时的。在实习过程中，我们可以验证所学的知识，并深入实践，提高自己的物理教学能力。在这里，我可以找到良好的实习环境。

到达实习地点后，学校让我教三个班的物理课。这对我来说非常重要，也是我期待的机会。之前我还担心学校会不会给我上课的机会，但机会来了。我要好好珍惜，剩下的就看我自己的努力了。

2.实习态度：

进入教学实习后，我端正了实习态度，抓住机会，认真上课。树立机会观念，激发自己的努力和积极性，全心全意投入工作，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，密切配合学校的安排和安排，圆满完成实习任务。

实习期间，我不怕苦，不怕累。我愿意接受学校和导师布置的任务并认真完成。配合辅导员的工作，虚心向辅导员和其他老师学习，认真参加教学和教育研讨活动，提高自己的教育教学理念和理论知识，为今后的工作打下坚实的基础。

3。教学实习：

学校给我安排了高一年级37、38、39班三个班的物理课。每周有4节课。课程于本学期初开始。接受任务后，我立即出发，精心准备，全面开展课堂教学。

上课前，我做了各种准备：听课、写教案、备课、教学、总结、批改作业，教得有效率。课前，听老师讲课，了解教学特点和教学方法，学会组织课堂和课堂术语，做好教学前的准备工作。学完之后，我突然感觉很踏实，觉得自己可以上这个班。

编写教案时，认真研究教材和教材分析材料，了解教材的教学目标、教学重点、难点等重要方面。精心分班，确保教学正常运行。

编写教案时，综合讨论教材和学生情况，明确教学环节和步骤，结合课改要求、学校实际情况，根据教学内容编写教案。学生的实际情况。写完后，通过了导师的审阅。

上课时，面对眼前的学生，我心里想，我是一名教师，我有神圣的使命。我的一切行为都是为了孩子，影响他们。我一定要认真，我一定要认真。树立这个信念，做好课堂教学的各个环节，努力完成教学任务。我发现我的学生喜欢我，我从他们的言语和向我致敬中看到了尊重的感觉。和他们在一起我感到很有成就感，可以说我的实习收获很大。当然，这种获得感和成就感与我的行为和态度密切相关。你怎样对待他们，他们就会怎样对待你。

上课时，针对不同的学生采取不同的教学方法。采用分层教学方式面对每个学生，不同的学生取得了不同的进步。尖子生进步较大，后进生也进步较快，后进生也有一定进步。

下课后，我反思自己，回顾课堂教学，找出存在的问题和优点。在接下来的课中，发挥了优势，补充了不足，提高了教学质量。时刻对学生负责。认真学习指导教师和其他教师的教学实践，运用自己的教学方法，提高教学能力。

为了提高自己的物理教学能力，提高教学技巧，学习其他老师的教学经验，我还听了其他老师的课，提高了自己的教学能力。

4。班级管理：

我是一年级38班的班主任，也是这个班的物理老师。作为班主任，管理班级责任重大，必须对班级活动全面负责。我认真参加了每周一的班会和周五的总结会，学习了管理班级的方法和技巧，掌握了一套管理班级的技能，为今后的工作打下了很好的基础。

在早读和下午自习的时间里，我经常和学生在一起，关心学生，向学生学习，解决学生的问题，为班级的管理做出贡献。对班级发生的事情及时进行检查和处理，提高了学生的凝聚力，增强了学生的团结意识，与学生进行了个别交谈，了解了学生的心理，帮助学生解决了问题。

为了宣传班级，提高学生综合能力，为学生提供自我表达的平台，我组织学生做课堂报告，制定具体计划，组织学生提交作品，组织学生设计板块，以提高班级的自尊心。传播意识。

担任班主任后，每次班会我都参加，一共5次。

5。科学研究：

对于一名教师来说，科研活动非常重要。我们的进步与科研活动有直接关系。在上课的同时，我还注重科研活动，努力学习教育法律法规、新制定的师德标准、物理课程标准、课改纲要等。

在科研方面，我帮助导师进行课程设计，制作新课程引入指南，提供必要的材料，讨论教学设计，并及时修正，吸收导师的优秀观点，提高设计教学能力。

学习在线物理教学设计的各种方法，阅读多本物理教材，经常与导师沟通，进行讨论，接受导师的意见和建议，提高教学研究和教学组织能力。

6. 遵守纪律：

到达实习学校后，首先了解学校的规章制度，认真学习，强化自身的纪律意识，自觉遵守学校的校规校纪，按时到校，按时上课，及时完成各项任务，确保教学正常进行。如有疑问，请联系导师，请假后离开。不得无故缺课。按时出席会议，按时参加学校各项活动，发挥积极作用，达到良好的心理驱动力，留下良好的影响。

7. 生命：

我住在条件特殊的学生宿舍。有宿舍管理规定，规定开闭时间。实习期间，我与宿舍管理密切配合，按时回到宿舍。我没有迟到，也没有给学校带来任何麻烦。任何困难。实习期间，虽然附近没有吃的，有的也不好吃，但我想条件就这样，再好不过了，我们应该克服困难。因此，我一生中每次向学校提出什么要求，学校都尽最大努力为我们安排在校条件。与室友保持友好关系，共同努力，保持良好的关系。

8. 缺点：

我相信，在教育行业，我是一名优秀的老师。我认真，我负责，我是一名积极、主动、主动、开朗的老师。我对我的学生负责，对我的工作负责。我有信心我会跟上社会的步伐，发展自己的能力，展现自己的力量。两个月的实习实践表明，我完全能够适应物理教学的要求。然而，就像月亮十五明十五暗一样，虽然我取得了不错的成绩，基本掌握了教物理的能力，但我仍然存在很多问题。

一是课堂教学投入不彻底。虽然我基本上面对的是大部分学生，但有些学生还是需要个别指导，而我却做不到。

其次，科研成果和内容不多。仅限于一般的理论知识，没有学到比较系统的教育教学理论。此外，所学到的理论和经验并没有运用到课堂教学中。

第三是自我提升不好。虽然有了一些改变和进步，但这还不够。我会继续努力充电。

四是与学生的沟通不全面。作为一名班主任、老师，我应该与学生进行全方位的沟通。但由于时间限制，我并没有和他们进行全面的交流，仅限于学习方面的交流。

9。努力方向：

实习时间终于结束了。我知道，这是我一生中最重要、最有效的实习活动。我也学到了很多，树立了更加正确的教育观念，更好地转变了教育观念。为了让自己更好地为今后的教育教学工作配备条件，我相信自己能够承担起物理教学的任务。

回去后，我会更加严格要求自己，虚心学习，不断学习，努力学习，提高自己，充分发挥自己，更多地展现自己，坚持一切为了孩子的根本目的，关心学生，教好学生，为民族教育事业的发展做出贡献。